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Republica Bolivariana de venezuela
Ministerio de Educacion Superios
Universidad Nacional Experimental de los llanos Occidentales "Ezequiel Zamora"

El Acento

 

 

El Acento

Desde que se inicia la educacion escolar del niño especificamente en la primera etapa (primaria), se observa como el docente comienza a inculcarle las reglas basicas de la gramatica, siendo una de sus principales ramas la ortografia, que es la que se ocupa de la escritura correcta, mediante la aplicacion de ciertas normas.

Aun cuando resulten convencionales las reglas que regulan la ortografia, es oligacion de todos los usuarios (niños, jovenes, adultos) de nuestra lengua, conocer dichas reglas, a fin de utilizarlas adecuadamente. No obstante, es importante reconocer que, el castellano es un idioma cuasifonetico en su escritura. Un texto correcto y completamente acentuado puede ser leido sin ambiguedad por cualquier persona, sea o no hispanohablante (lo cual no sucede con el idioma ingles).

Por todo lo ante dicho a la hora de redactar, se hace imprencindible conocer las reglas generales de acentuaciones, sobre todo, las de aquellas palabras que se escriben iguales, pero segun la colocacion de la tilde, puede variar radicalmente sus significados. como es el caso de las palabras que requieren de acentuaciones diacriticas.

El acento diacritico

- El acento diacritico o tilde diacritica sirve para dar a una letra o a una palabra algun valor distinto.

- Se llama tilde diacritica al acento grafico que permiten distinguir palbaras con identicas formas, es decir escritas con la misma letra preo que pertencen a categorias gramaticales diferentes. En general , lleva tilde diacritica las formas tonicas (esto es, la que se pronuncian con acento prosodico o de intensidad) y no la llevan las formas atonas (esto es, laas que carecen de acento prosodico o de intensidad dentro de la cadena hablada).

Las palabras monosilabas no se acentuan. Sin embargo, hay palabras monosilabas que representan dos clases distintas de palabras con significados y funciones diferentes. Por esta razon es nesesario acentuarlas o utilizar el acento diacritico, con el proposito de diferenciarlas.

Existen Varias Categorias de palbras que requieren la acentuacion diacritica, estas son las siguientes:

1.- Monosilabos palabras tonicas que coinciden en su grafia con otras atonas:

màs (advervio de cantidad). ejemplos: Quiero mas Comida.

mas (conjuncion adversativa con el siginificado de pero). ejemplo: me pagan, mas no es suficiente.

tù (pronombres personales) ejemplos: es preciso que vengas tù. tfgtf

tu (adjetivo posesivo). ejemplos: dale tu cartera.

Èl (pronombres personales) ejemplos: ¿estuvistes con èl?

El (artìculo). Ejemplos: el vino està bueno

Mì (pronombre personales). ejemplos: todo esto es para mi.

Mi (Adjetivo Posesivo). ejemplos: trae mi calendario.

Sì (adverbio de afirmacion) ejemplos: Èl si querìa.

Sì (pronombre reflexivo) ejemplos: lo atrajo hacia sì.

Si (conjuncion Condicional) ejemplos: vendrà si quiero.

Si (conjunciòn de interrogativas directas) ejemplos: pregùntale si quiere venir.

dè (forma del verbo dar; cuando se ele une algun pronombre tambièn se acentùan) ejemplos: Dè el dinero. Deme ese dinero.

de (preposiciòn) ejmplos: el carro de Àna.

ò: (Usado entre nùmeros, no escritos en las letras, para evitar confundirlos con un cero) ejemplos: 4 ò 5.

o: (Conjunciòn) ejemplos: nosè si es mejor èste o aquèl.

Sè (forma de los verbos ser o saber) ejemplos: Sè un poco ma s educado. Yo no sè nadà.

Se (pronombres Personales y reflexivos) ejemplos: Se bañaba.

Tè (sustantivo comùn) ejemplos: sìlvame un tè.

Te (pronombres personales) ejemplos: Te voy a dar.

 


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